ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang konsep pendidikan akhlak perspektif Syekh Umar
bin Ahmad Baradja dalam kitab Akhlak lil Banin dan setelah itu peneliti meninjau
kerelevansiannya dengan pendidikan pada saat ini. Yang mana dalam penelitian ini
peneliti akan memaparkan bagimana konsep pendidikan akhlak perspektif Syekh
Umar bin Ahmad Baradja dalam kitab Akhlak lil Banin tersebut. Penelitian ini
bersifat kepustakaan (library research) dan metode yang digunakan adalah analisis
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pada hasil akhir penelitian ini penulis
menemukan bahwa konsep pendidikan akhlak perspektif Syekh Umar bin Ahmad
Baradja dalam kitab Akhlak lil Banin ini terfokus kepada beberapa macam,
diantaranya adalah yang pertama tentang kewajiban seorang untuk berakhlak
kepada Allah yeitu dengan mentauhidkannya serta senantiasa taat terhadap
perintahnya dan bersyukur atas nikmatnya, kedua adalah kewajiban berakhlak
kepada Nabi yaitu dengan menjadikannya sebagai suri tauladan dalah kehidupan
serta menjadikan kecintaan utama dari seluruh makhluk, dan yang ketiga adalah
kewajiban berakhlak keapda sesama manusia yaitu kepada orang tua, teman dan
saudara, dalam hal ini maka sebagai seorang anak haruslah berakhlak dengan
memuliakan yang lebih dewasa darinya, mendengarkan perkataan dan tidak
melawan kepada orang tua, hormat dan senantiasa berbuat baik kepada teman yang
sebaya, serta menyayangi orang yang lebih muda darinya serta memberikan contoh
perilaku yang baik.
Kata kunci: Pendidikan Akhlak, Syekh Umar bin Ahmad Baradja, kitab Akhlak lil
Banin