Jenis penelitian ini adalah kualitatif dan adapun Tujuan peneilitian untuk
mengetahui: (1) Cara guru Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode
Pemberian Tugas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama
Islam Pada Siswa di SMP Al-Karomah Aidarusy Sibiruang. (2) Apa saja Faktor
pendukung dan penghambat Guru Pendidikan Agama Islam dalam menggunakan
metode Pemberian Tugas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP
Al-Karomah Aidarusy Sibiruang. (3) Motivasi Belajar seperti apa yang
dihasilkakan dalam penggunaan metode pemberian tugas pada siswa oleh Guru
Pendidikan Agama Islam di SMP Al-karomah Aidarusy Sibiruang. Berdasarkan
tujuan penelitian diatas dari hasil wawaancara dan observasi dengan hasil sebagai
berikut:(1) Cara guru Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode Pemberian
Tugas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada
Siswa di SMP Al-Karomah Aidarusy Sibiruang.(a) Fase Pemberian Tugas Guru
Mempertimbangkan Sebagai Berikut. 1) Tujuan yang dicapai.2) Jenis tugas yang
jelas sehingga siswa mengerti apa yang ditugaskan.3) Sesuai dengan kemampuan
Siswa.4) Adanya Sumber/Petunjuk Kerja. 5) Waktu yang cukup (b) Fase Langkah
Pelaksanaan Tugas sebagai berikut: 1) Dibimbing dan diawasi Guru. 2)
Diusahakan Kerja Sendiri. 3) Dianjurkan Mencatat Hasil. (c) Fase
Mempertanggung jawabkan.1) Laporan siswa secara lisan dan tertulis. 2) Tanya
Jawab (Diskusi). 3) Penilaian berupa tes/non tes (2) Faktor Pendukung dan
Penghambat dalam Penggunaan Metode Pemberian Tugas dalam meningkatkan
motivasi belajar siswa. (a) Faktor Pendukung. 1) Kegiatan penugasan untuk
meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. 2) Penugasan beperan sebagai
pengaktifan siswa dalam proses belajar. 3) Setiap Pembelajaran adanya evaluasi
(Tugas). (b) Faktor Penghambat. 1) Kesulitan dalam hal kontrol apakah tugas
hasil sendiri atau mencontek. 2)Tidak mudah memberikan tugas sesuai dengan
perbedaan individu. 3)Sering memberikan tugas mononton bisa menimbulkan
kebosanan terhadap siswa. 4) Sering kekurangan waktu untuk mengerjakan tugas.
(c) Solusi. 1)Memaksimalkan pembelajaran PAI dengan waktu yang tersedia. 2)
Memaksimalkan pemanfaatan metode pembelajaran. 3) Memotivasi siswa untuk
tetap mengedepankan kedisiplinan dalam belajar. 4) Selalu mengontrol siswa
dalam pelaksanaan tugas. (3) Motivasi Belajar yang dihasilakan dalam
penggunaan metode pemberian tugas pada siswa. 1) Membina rasa tanggung
jawab siswa. 2) Menemukan sendiri informasi yang diperlukan dalam proses
belajar. 3) Mandiri dalam belajar.
Kata kunci: Metode Pemberian Tugas, Motivasi, Pendidikan Agama Islam