Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kecerdasan spiritual terhadap
perilaku bullying pada remaja di MTs Diniyyah Kota Pekanbaru.
Kecerdasan spiritual, yang mencakup pemahaman, penghayatan, serta
penerapan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari, diyakini memiliki
pengaruh yang signifikan dalam menekan perilaku bullying di kalangan
remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
penelitian korelasional. Data dikumpulkan melalui skala yang disebarkan
kepada 75 siswa di MTs Diniyyah Kota Pekanbaru. Hasil penelitian
menunjukkan nilai probabilitas (signifikansi) sebesar 0,000 < 0> 1,660, yang menunjukkan adanya korelasi negatif
yang signifikan antara kecerdasan spiritual dan perilaku bullying. Artinya,
semakin tinggi tingkat kecerdasan spiritual seseorang, semakin rendah
untuk terlibat dalam perilaku bullying. Temuan ini menegaskan pentingnya
pengembangan kecerdasan spiritual sebagai salah satu elemen penting
dalam pendidikan karakter di sekolah. Oleh karena itu, sekolah diharapkan
dapat mengintegrasikan program-program yang dirancang untuk
meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, yang berperan penting dalam
pencegahan perilaku bullying di lingkungan pendidikan, sehingga
menciptakan suasana sekolah yang lebih kondusif dan positif bagi
perkembangan siswa.
Kata kunci: kecerdasan spiritual, perilaku bullying, remaja, pendidikan
karakter.