Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara empati dengan perilaku
prososial pada siswi Madrasah Aliyah X Pekanbaru. Empati didefinisikan sebagai
kemampuan untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain, sementara perilaku
prososial mencakup tindakan-tindakan yang bertujuan membantu orang lain. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel acak sederhana.
Data yang diperoleh berdistribusi normal, namun tidak menunjukkan hubungan linear
antara variabel empati dan perilaku prososial. Analisis korelasi menggunakan uji
Spearman menghasilkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,309 yang menunjukkan adanya
hubungan positif yang lemah antara empati dan perilaku prososial. Berdasarkan hasil uji
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,136, dapat disimpulkan bahwa empati memberikan
kontribusi sebesar 13,6% terhadap perilaku prososial. Hasil penelitian ini mendukung
hipotesis bahwa terdapat hubungan antara empati dengan perilaku prososial, meskipun
dalam kategori lemah. Kategorisasi empati dan perilaku prososial pada siswi menunjukkan
hasil yang tinggi. Kesimpulannya, meskipun hubungan yang ditemukan tidak terlalu kuat,
empati berperan penting dalam mempengaruhi perilaku prososial pada siswi. Temuan ini
memberikan implikasi pada pentingnya pengembangan empati dalam meningkatkan
perilaku prososial di kalangan remaja.
Kata kunci: empati, perilaku prososial, madrasah aliyah