Pendidikan agama Islam merupakan subuah usaha sadar dan terencana
untuk menanamkan nilai-nilai keislaman kepada peserta didik tujuan untuk
mengembangkan pengetahuan dan juga berperilaku sesuai dengan norma-
norma yang ada di dalam agama Islam dan juga dapat mengamalkannya
dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu mata pelajaran yang memiliki
peranan penting didalam Pendidikan Agama Islam adalah mata pelajaran
fiqih. Dalam proses pembelajaran tentunya guru merupakan kunci apakah
proses pembelajaran itu dapat berjalan sesuai dengan yang telah diharapkan.
Kendatipun demikian tentunya juga terdapat berbagai permasalahan, gejala
yang ditemukan diantaranya: Masih ada sebagian siswa yang kurang paham
tentang sholat jamak, Masih ada sebagian siswa yang kurang paham tata
cara sholat jamak, Masih ada sebagian siswa yang kurang paham waktu
melaksanakan sholat jamak, Masih ada sebagian siswa yang kurang paham
sayarat-syarat sholat jamak. Dari gejala diatas dapat dirumuskan
permasalahan yaitu “Bagaimana upaya Guru fiqih dalam meningkatkan
pemahaman sholat jamak siswa di MTs Hasanah Pekanbaru?. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah upaya yang dilakukan oleh
Guru Fiqih dapat meningkatkan pemahaman sholat jamak siswa di MTs
Hasanah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode penilitian
kualitataif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini
adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa upaya Guru Fiqih dalam meningkatkan pemahaman
sholat jamak siswa diantaranya yaitu: dalam menyampaikan materi
pelajaran Guru Fiqih menggunakan media pembelajaran yang
menyenangkan dan juga metode pembelajaran yang relevan dan menanrik
dengan tujuan jika siswa senang dalam mengikuti pembelajaran maka siswa
akan mudah dalam memahami materi sholat jamak yang disampaikan oleh
Guru fiqih.
Kata Kunci : Upaya Guru Fiqih, Meningkatkan Pemahaman, Sholat
Jamak Siswa