Pada dunia Pendidikan, internalisasi nilai-nilai agama Isalm sangat penting
diterapkan sebagai upaya mewujudkan tujuan Pendidikan nasional maupun
menumbuhkan dan meningkatkan keimanan peserta didik sehingga terbentuknya moral
atau akhlak yang baik dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif. Pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Serta analisis data dengan menggunakan metode triangulasi. Hasil
penelitian menunjukan bahwa (1) proses internaslisasi nilai-nilai Pendidikan agama
Islam dalam mata pelajaran PJOK di SMP IT Al-Madani Singingi Hilir Kabupaten
Kuantan Singingi dilakasanakan beberapa tahap: 1) tahap transformasi nilai, 2) tahap
transaski nilai, 3) tahap transliterasi di dalam tahap transinternalisasi ini terdapat tahap
kebutuhan yaitu tahap siswa akan merasa membutuhkan apabila tidak dilakukan dan
tahap evaluasiyaitu melihat sejauh mana nilai-nilai Pendidikan agama Islam dilakukan
dalam kesehariaannya. (2) Nilai-nilai Pendidikan agama Isalam yang di Internalisasikan
yaitu aqidah, akhlak, fiqih, qur’an hadist, sejarah kebudayaan Islam.