Perhatian orang tua merupakan hal yang terpenting dalam perkembangan
proses belajar siswa sehingga perhatian orang tua juga menetukan hasil belajar
siswa khususnya pada mata pelajaran pendidika agama islam. Tujuan dari
penelitian ini yakni melihat Perbandingan perilaku orang tua yang perhatian dan
tidak terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas III Sekolah
Dasar Muhammadiyah 019 Bangkinang Kota.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan dua
kelompok yang dibedakan berdasarkan gejala-gejala yang menunjukkan orang tua
yang perhatian dan orangtua yang tidak perhatian dengan hasil belajar siswa kelas
III pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan menggunakan metode
pengumpulan data obdervasi, angket dan dokumentasi, serta analisis data hipotesis
denganmenggunakan spss.26.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel
(26.485 > 1.998), sehingga dapat disimpulkan bahwa perilaku orang tua yang
perhatian secara signifikan berpengaruh positif terhadap hasil belajar Pendidikan
Agama Islam siswa dan mengenai orang tua yang tidak perhatian dapat dilihat
dari nilai t hitung > t tabel (2.273 > 2.019), maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima secara signifikan, artinya
perilaku orang tua yang tidak perhatian secara signifikan berpengaruh terhadap
hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa.