Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode diskusi
dalam pembelajaran mata pelajaran Fiqih di Pondok Pesantren As Salam Naga
Beralih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi
kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan guru Mata Pelajaran Fiqih dan siswa
kelas X di pondok pesantren tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi dalam
pembelajaran Fiqih dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dan
mendalam dalam proses belajar.
Diskusi memungkinkan siswa untuk mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berargumen, dan menyelesaikan masalah secara bersama-sama.
Guru juga berperan sebagai fasilitator yang mendorong partisipasi siswa dan
menciptakan suasana belajar yang interaktif. Meskipun demikian, penelitian ini
menemukan bahwa keberhasilan metode diskusi sangat bergantung pada
persiapan materi dan keterampilan fasilitasi guru.Berdasarkan temuan ini,
penelitian menyimpulkan bahwa metode diskusi memiliki potensi besar untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran Fiqih di Pondok Pesantren As Salam, dengan
catatan bahwa implementasinya perlu didukung oleh kesiapan dan kompetensi
guru.