Kurikulum Merdeka Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia yang bertujuan membentuk peserta didik yang religius, berakhlak mulia, dan berkarakter sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Kurikulum ini dirancang secara fleksibel, berorientasi pada kebutuhan siswa, serta mendorong pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain Kurikulum Merdeka berdasarkan jenjang pendidikan, mulai dari tingkat dasar hingga menengah atas, dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan peserta didik di setiap tingkatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (literature review). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka Pembelajaran PAI disusun untuk membentuk peserta didik yang religius, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan zaman dengan berlandaskan nilai-nilai Islam dan Profil Pelajar Pancasila. Dengan prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa, fleksibel, dan integratif, kurikulum ini memberikan ruang bagi pendekatan inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kolaboratif, serta pemanfaatan teknologi. Struktur kurikulum disesuaikan dengan jenjang pendidikan, mulai dari pengenalan dasar di tingkat SD/MI hingga kajian teologis dan isu-isu kontemporer di tingkat SMA/MA. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam, Profil Pelajar Pancasila.