Penelitian ini mengkaji peran kegiatan parenting sekolah dalam
meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII di SMP IT
Al-Madani Kabupaten Kuantan Singingi. Tujuan penelitian adalah untuk
menganalisis efektivitas program parenting yang diselenggarakan sekolah dalam
mendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam siswa. Metode penelitian yang
digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian meliputi siswa
kelas VIII, guru PAI, orangtua siswa, dan pihak sekolah yang terlibat dalam
kegiatan parenting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan parenting
sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan hasil belajar PAI siswa
melalui penguatan kolaborasi antara sekolah dan orangtua, peningkatan
pemahaman orangtua terhadap materi PAI, serta optimalisasi dukungan belajar di
rumah. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan program
parenting yang lebih efektif guna mendukung pembelajaran PAI siswa.