Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Meingkatkan Kemampuan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Unplugged Coding. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan pengumpulan data berupa perencanaan, aksi atau tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II pada bulan Juni 2025. Subjek penelitian ini adalah anak didik di RA Atqiya Tahun pelajaran 2024/2025 sebanyak 14 anak. Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, (4) refleksi dari hasil observasi. Setiap siklus dilaksanakn sebanyak tiga kali pertemuan. Dari hasil akhir dengan menggunakan kegiatan Unplugged Coding dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan kemampuan berpikir logis anak. pada siklus 1 pertemuan 3 terdapat 2 anak yang mendapatkan BB dengan persentase 14?n 12 anak yang mencapai MB dengan persentase 86%. Meskipun ada peningkatan hasil siklus I belum mencapai target keberhasilan yang ditetapkan maka peneliti melanjutkan dengan siklus II. Pada siklus II pertemuan 3 terdapat 8 anak mencapai BSH dengan persentase 57?n 6 anak yang mencapai BSB dengan persentase 43%. Berdasarkan data di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan Unplugged Coding dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun di RA Atqiya.
Kata Kunci: Berpikir logis, Unplugged Coding