Metode Role Playing adalah suatu metode pembelajaran inovatif dengan melibatkan peserta didik dalam pembelejaran agar siswa tertarik dan berminat untuk mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode role playing terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di MTs Darul Ridho. Penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan jenis pre-experimental dan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VII B yang berjumlah 22 orang, dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas, dengan 15 butir pernyataan valid dan reliabilitas α = 0,90. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pretest minat belajar siswa sebesar 49,36 meningkat menjadi 60,00 pada posttest. Uji-t paired sample menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode role playing berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di MTs Darul Ridho.