ABSTRAK
Siti Aisyah Ummukultsum (2025): Upaya Guru Pendidikan Agama Islam
Dalam Mengembangkan Kreativitas
Belajar Siswa di Sekolah Menengah
Pertama Negeri 11 Pekanbaru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam
dalam mengembangkan kreativitas belajar siswa serta mengidentifikasi faktor
pendukung dan penghambat dalam proses tersebut di SMP Negeri 11 Pekanbaru.
Kreativitas belajar merupakan kemampuan siswa untuk menghasilkan gagasan atau
karya baru melalui proses berpikir imajinatif, eksploratif, dan kritis. Dalam konteks
pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), kreativitas siswa sangat penting
untuk membantu mereka memahami nilai-nilai Islam secara lebih mendalam dan
aplikatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian meliputi guru PAI, kepala sekolah, dan siswa SMP Negeri 11 Pekanbaru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah melakukan berbagai upaya
untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa, antara lain: (1) penciptaan produk
melalui pembuatan poster, buku mini, alat peraga, dan video pembelajaran; (2)
pengembangan imajinasi melalui metode story-telling, brainstorming, mind
mapping, dan diskusi kreatif; (3) kegiatan eksplorasi seperti pencarian informasi
mandiri, pengamatan lingkungan, serta penyusunan laporan; dan (4) kegiatan
eksperimen melalui praktik langsung nilai-nilai PAI seperti simulasi kegiatan sosial
dan manajemen ibadah harian. Penelitian ini juga menemukan bahwa faktor
pendukung kreativitas siswa meliputi kreativitas guru, sarana prasarana yang
memadai, dukungan sekolah, motivasi siswa, serta dukungan orang tua. Adapun
faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, jumlah siswa yang
banyak, kurangnya media pembelajaran, rendahnya motivasi sebagian siswa, dan
lingkungan keluarga yang kurang mendukung. Dapat disimpulkan bahwa upaya
guru PAI di SMP Negeri 11 Pekanbaru telah berjalan efektif dalam menumbuhkan
kreativitas siswa, meskipun masih terdapat beberapa kendala yang perlu
diperhatikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di masa mendatang.
Kata Kunci: kreativitas belajar, Pendidikan Agama Islam, upaya guru, faktor
pendukung, faktor penghambat.