ABSTRAK
NANI SUMARNI: Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di SMP Negeri 3 Tualang.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan kemandirian, kreativitas, serta partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut agar dapat meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam menerapkan Kurikulum Merdeka serta menganalisis pengaruhnya terhadap minat belajar siswa di SMP Negeri 3 Tualang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru PAI dan siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 3 Tualang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI melakukan beberapa upaya dalam penerapan Kurikulum Merdeka seperti menggunakan media digital, tutor sebaya, pembelajaran yang joyful dan meaningfull dalam meningkatkan minat belajar siswa. Di buktikan dengan hasil observasi dan wawancara serta dokumentasi yang peneliti lakukan selama penelitian ini berlangsung. Penerapan strategi tersebut terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa, terlihat dari meningkatnya keaktifan, antusiasme, dan motivasi mereka dalam mengikuti pelajaran PAI. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa upaya guru PAI dalam menerapkan Kurikulum Merdeka berkontribusi positif terhadap peningkatan minat belajar siswa di SMP Negeri 3 Tualang.
Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Kurikulum Merdeka, Minat Belajar