Penelitian ini membahas konsep pendidikan akhlak pada anak menurut syekh Muhammad Syakir Al ISKANDARI dalam kitab washoya. Latar belakang kajian ini didasari oleh pentingnya pendidikan akhlak sebagai pondasi pembentukan karakter generasi muda ditengah tantangan modernitas. Pokus penelitian diarahkan pada nilai nilai akhlak yang diajarkan syekh Muhammad Syakir al Iskandari serta relevansinya dalam konteks pendidikan anak pada masa kini.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka(library research). Sumber utama penelitian adalah kitab washoya, kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi (content analysis) untuk menggali prinsip prinsip pendidikan akhlak yang terkandung didalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak menurut syekh Muhammad Syakir al Iskandari menekankan beberapa aspek utama yaitu: pentingnya keteladanan orang tua dan guru, penanaman akhlak mulia sejak usia dini, pembiasaan dalam ibadah, pengendalian diri, serta pembentukan karakter melalui lingkungan yang baik. Nilai nilai tersebut bersifat universal dan relevan untuk diaplikasikan dalam pendidikan anak di era modern, baik lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa konsep pendidikan akhlak pada anak dalam kitab washoya dapat menjadi rujukan penting dalam upaya membentuk generasi berakhlak mulia. Implikasi praktisnya, konsep ini dapat diterapkan secara kontekstual dalam sistem pendidikan Islam maupun pendidikan umum dengan penyesuaian terhadap perkembangan zaman.
KATA KUNCI: Pendidikan akhlak, anak, syekh Muhammad Syakir al Iskandari, washoya