M. SOBIRIN (2024) : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD NEGERI 153 PEKANBARU
Metode pembelajaran kooperatif merupakan suatu keniscayaan ketika paradigma pembelajaran sudah berubah dari berpusat pada guru (teacher centered) menjadi lebih berpusat pada siswa (student centered). Ini bermakna bahwa peserta didik tidak lagi dianggap sebagai objek pembelajaran, bahkan dia juga ikut dalam menentukan perkembangan dirinya
Permasalahan pada penelitian ini adalah: bagimana penerapan cooperative learning pada pembelajaran PAI di SD Negeri 153 Pekanbaru? tujuan untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran cooperatif learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 153 Pekanbaru. Sedangkan Kegunaan Penelitian ini sebagai berikut: diharapkan berguna diantaranya yaitu: Secara teoritis menambah wawasan dan khasanah Ilmu pengetahuan terutama tentang Metode pembelajaran Kooperatif pada Mapel PAI. Dengan adanya penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi para pendidik. Secara Praktis diharapkan berguna bagi dan Sebagai bahan masukan, feed back dalam menentukan kebijakan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Negeri 153 Pekanbaru yang berkaitan dengan pembelajaran PAI.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan field research (penelitian lapangan). Metode pengumpulan data melalui observasi, dan wawancara. Teknik analisis data penelitian ini dengan tiga jalur yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah Guru memersiapankan, menyusun terkait materi pembelajaran yang diajarkan, Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengkomunikasikan kompetensi dasar yang akan dicapai serta memotivasi siswa, Guru menyajikan informasi kepada siswa, Guru menginformasikan pengelompokan siswa, Guru mengorganisasikan hasil belajar tentang materi pembelajaran yang telah dilaksanakan, Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi pembelajaran yang telah dilaksanakan, Guru memberi penghargaan hasil belajar individual dan kelompok.
Kata Kunci : Penerapan, Metode, Kooperatif