Masalah yang dibahas dalam skripsi ini adalah pembelajaran
membaca kitab kuning yang belum bisa sepenuhnya dipahami oleh para
siswa terkhusus siswa Kls 11.C SMA Qur’an Internat Ibadurrahman
Belading Duri. Adapun tujuannya adalah mengetahui peran guru
Pendidikan agama islam dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab
kuning dan metode yang digunakan untuk pembelajaran membac kitab
kuning di dalam kelas untuk meningkatkan kemampuan siswa kls 11.C SMA
Qur’an Internat Ibadurrahman Belading Duri.
Jenis penelitian ini adalah analisis kualitatif. Metode pengumpulan
data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan
catatan lapangan. Untuk mengetahui dan mengukur bagaimana upaya guru
Pendidikan Agama Islam serta strategi yg digunakan dalam melatih siswa
agar bisa membaca kitab kuning, disini penulis langsung turun kelapangan
melakukan penilitian. Di SMA Qur’an Internat Ibadurrahman Belading ini
sebelum nya sudah melakukan penerapan metode membaca kitab kuningan
yang metode sorongan, yakni siswa dengan berbekal kitab yang ingin
didalamminya, membaca di hadapan Ustadz untuk mendapat kebenaran
bacaan dan kejelasan makna. Lalu memasuki tahun ajaran baru, guru
Pendidikan Agama Islam melakukan perubahan metode yang masyhur dan
sering digunakan dalam metode pembelajaran kitab kuning, yakni metode
modern, yaitu metode yang berorientasi pada tujuan bahasa sebagai alat
Salah satu macam metode pembelajaran modern adalah metode mubasyaroh
atau metode langsung. Disini guru akan menekankan pembelajaran metode
praktek.
Hasil Penelitian diperoleh data bahwa peran guru Pendidikan Agama
Islam adalah memberikan pengajaran membaca kitab kuning terhadap
siswa dengan, menentukan materi yang ingin di sampaikan, menentukan
motode yang ingin digunakan, memberikan tugas kepada siswa, memberikan
dorongan kepada siswa agar bersungguh- sungguh, selalu memberikan
nasehat kepada siswa, peran guru pendidikan Agama Islam sebagai
pembimbing bagi peserta didik. Kemampuanmembaca kitab kuning adalah
kesanggupan siswa dalam memahami kitab kuning. Strategi guru
pendidikan Agama Islam dalam meningkatkankemampuan membaca kitab
kuning siswa Kls 11.C SMA Qur’an Internat Ibadurrahman Belading,
adalah Kemampuan dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan
proses belajar mengajar. Kemampuan guru pendidikan Agama Islam dalam
meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning siswa harus lebih efektif
lagi agar siswa yang belum mengerti dan paham dalam membaca kitab
kuning akan mampu memahami kitab kuning dengan sempurna.