Pemahaman keagamaan siswa menjadi salah satu indikator penting dalam keberhasilan pendidikan agama di sekolah penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi yang digunakan oleh guru fiqih dalam meningkatkan pemahaman keagamaan siswa di Madrasah Aliyah Pekanbaru. Dengan metode penelitian kualitatif deskriptif data dikumpulkan melalui wawancara observasi langsung dan studi dokumentasi hasil penelitian menunjukkan bahwa guru fiqih menerapkan strategi yang beragam antara lain integrasi nilai-nilai keagamaan dalam Seluruh aktivitas pembelajaran pemanfaatan media pembelajaran yang menarik serta pendekatan personal dalam membimbing siswa guru juga secara aktif melibatkan siswa dalam kegiatan keagamaan seperti tadarus, salat berjamaah, dan peringatan hari besar Islam. Strategi ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran Islam baik secara teori maupun praktek. Namun, terdapat hambatan seperti kurangnya partisipasi siswa tertentu dan Keterbatasan waktu pembelajaran agama di sekolah,.