Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di era globalisasi pada SD Negeri 021 Tagaraja Sungai Guntung, Kabupaten Indragiri Hilir. Globalisasi yang ditandai dengan kemajuan teknologi, arus informasi yang semakin cepat, serta perubahan pola pikir masyarakat telah memberikan dampak terhadap dunia pendidikan, termasuk pendidikan agama. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menghadapi beberapa tantangan utama, antara lain: (1) Krisis Moral peserta didik akibat pengaruh budaya luar dan penggunaan media digital yang tidak terkontrol, (2) Krisis sosial terjadi akibat menurunnya interaksi sosial siswa karena terlalu asik dengan dunia digital. Guru PAI ditantang untuk mengembalikan kepedulian sosial siswa, menanamkan rasa tanggung jawab, serta mengajarkan pentingnya keseimbangan antara dunia nyata dan dunia maya. (3) Melek digital menjadi keharusan bagi guru PAI, sebab siswa sudah terbiasa dengan perangkat digital. Guru dituntut agar tidak tertinggal dan mampu memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang efektif dan menarik. (4) Perubahan karakter dan gaya belajar siswa menuntut guru PAI untuk melakukan inovasi metode pembelajaran. Penggunaan metode konvensional saja tidak lagi efektif, sehingga guru perlu mengombinasikan pembelajaran tatap muka dengan pemanfaatan teknologi (blended learning) agar lebih interaktif. (5) Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran merupakan tantangan sekaligus peluang. Guru PAI harus mampu menguasai berbagai media digital seperti PowerPoint, video pembelajaran, hingga aplikasi desain, agar penyampaian materi lebih efisien, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan zaman.