Nama : KHITOTUL KHIYAR
Judul : Konsep Pendidikan Akhlak Syaikh Muhammad Asyakir Dalam Kitab Washoya AL-AbaÔÇÖ LilabnaÔÇÖ
Penelitian ini bertujuan untuk bimbingan yang dilakukan secara sadar dan serta terencana yang mengarah pada kpribadian perseta didik sesuai dengan norma-norma yang ditentukan oleh ajaran agama. Dalam kitab Wasaya al- AbaÔÇÖ li al-AbnaÔÇÖ karya Syaikh Muhammad Asyakir. Penelitian juga dilakukan untuk men-gidentifikasi penggunaan teks Pendidikan akhlak, serta untuk menganalisis ketepatan dan kesesuaian penggunaan teks tersebut. Analisis diksi dalam kitab klasik menjadi penting. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif berbasis studi kepustakaan (library research). Sumber primer dalam penelitian ini adalah kitab Wasaya al- AbaÔÇÖ li al-AbnaÔÇÖ karya Syaikh Muhammad Asyakir. , sedangkan sumber sekunder meliputi buku-buku, termasuk naskah kitab asli, kamus, jurnal-jurnal dan literatur lain yang relevan dengan topik penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab Wasaya al- AbaÔÇÖ LilabnaÔÇÖ sudah cukup baik, dalam Pendidikan akhlak terdapat suatu aktifitas atau usaha-usaha tindakan dan Keberhasilan dalam Pendidikan agama Islam, tidak hanya bias ditentukan dengan struktur nilai-nilai angka, melinkan lebih ditentukan oleh norma keislaman yang akan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari yang terjadi di Lembaga Pendidikan, baik antar masyarkat. Oleh karena itu konsep Pendidi-kan akhlak memiliki kontribusi penting bagi pesert didik dalam penerapan ke-hidupan Berdasarkan hasil penjelasan tersebut dalam bab sebelumnya dapat disimpulkan bahwa konsep pendidikan akhlak menurut Syaikh Muhammad Syakir dalam Kitab Washoya al-AbaÔÇÖ Lil Abna terbagi menjadi beberapa bagian: Akhlak kepada Allah dan Rosulnya mencakup takwa, syukur, taubat, tawakal dan ikhlas dalam niat. Akhlak kepada guru mencakup mengikuti nasihat kepada Guru. Akhlak kepada diri sendiri mencakup akhlak dalam majlis, belajar, berolahraga, makan, minum, amanah, jujur, tanggung jawab, iffah, berani. Akhlak kepada oranglain mencakup adab bergaul dengan teman, bermajlis, ama-nah dan menjaga hal-hal yang diharamkan oleh Allah dan Rasulnya. Konsep pendidikan akhlak Syaikh Muhammad Syakir dapat menjadi rujukan utama da-lam pendidikan Akhlak di Indonesi.
Kata kunci: Pendidikan Akhlak, Syaikh Muhammad Asyakir dalam Kitab Washoya Al-AbaÔÇÖ LilabnaÔÇÖ