HORAS MARTUA LUBIS ( 2025 ) : Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMPN 43 Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang digunakan dalam mengatasi kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa di SMPN 43 Pekanbaru. Kesulitan belajar yang dimaksud mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik yang memengaruhi pemahaman serta pengamalan nilai-nilai agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru PAI dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan meliputi pendekatan pembelajaran individual, pemanfaatan media pembelajaran interaktif, bimbingan intensif bagi siswa yang mengalami kesulitan, serta keterlibatan orang tua dan guru BK dalam proses pembelajaran. Strategi-strategi ini terbukti cukup efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta pemahaman terhadap materi PAI. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan dalam mengatasi kesulitan belajar PAI sangat dipengaruhi oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan lingkungan sekolah yang mendukung.
Kata Kunci: Strategi pembelajaran, kesulitan belajar, Pendidikan Agama Islam,