Hafalan Al-Qur'an telah menjadi populer dalam pendidikan Islam di era
modern, seperti yang terlihat dari lembaga-lembaga formal, informal, dan
nonformal yang telah mengadopsi konsep tersebut. Meskipun demikian, banyak
juga orang yang mengabaikan tantangan atau hambatan yang dihadapi anak
didiknya ketika mempelajari Al-Qur'an, yang menghambat tujuan dan keberhasilan
program. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah ini, diperlukan tindakan..
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab kendala yang
dihadapi santri Pondok Pesantren I'aanatuth Thalibiin dalam menghafal Al-Qur'an.
Penelitian ini bersifat deskriptif dan kualitatif. Metode pengumpulan data meliputi
dokumentasi, wawancara, dan observasi. Agar materi lebih mudah dibaca dan
dipahami, maka materi tersebut dikaji dan disimpulkan setelah disajikan dengan
cara tertentu.
Berdasarkan hasil penelitian, faktor-faktor yang menyebabkan santri
Pondok Pesantren I'aanatuth Thalibiin tidak dapat menghafal Al-Qur'an adalah: 1)
Kurang menguasai makharijul huruf dan tajwid, 2) Santri tidak terbiasa berdoa
sebelum menghafal Al-Qur'an, 3) Kurangnya konsistensi dalam menghafal AQur’an, 4) Santri malas menyetorkan hafalannya yang baru dan tidak rutin
muraja'ah, 5) Belum pernah belajar Al-Qur'an dan menghafalnya, 6) Santri tidak
tinggal di asrama. Adapun upaya untuk mengatasi kesulitan/hambatan santri dalam
menghafal Al-Qur’an: 1) Memperbanyak membaca dan menghafal Al-Qur'an agar
santri terbiasa dengannya, 2) Menciptakan lingkungan dan suasana yang
mendukung, 3) Menggunakan teknik talaqqi, 4) Memberikan motivasi dan hadiah,
5) Menetapkan tata tertib asrama yang mengatur jalannya program, 6) Refreshing
untuk menghilangkan rasa lelah para ustadz/ah, santri, dan pengasuh.
Kata Kunci: Analisis, Kesulitan menghafal Al-Qur'an, dan Pondok Pesantren