Penelitian ini dilatar belakangi dengan kurangnya motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 68 Pekanbaru. Rumusan masalah penelitian
ini ada 3, yaitu: Pertama, Bagaimana implementasi Ice Breaking pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 68 Pekanbaru?, Kedua,
Bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SD Negeri 68 Pekanbaru?, Ketiga, Apakah ada pengaruh Ice Breaking terhadap
motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri
68 Pekanbaru?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
implementasi Ice Breaking pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD
Negeri 68 Pekanbaru, seperti apa motivasi belajar siswa di SD Negeri 68
Pekanbaru dan apakah ada pengaruh ice breaking terhadap motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif, populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa SD Negeri 68
Pekanbaru yang berjumlah 351 siswa dan sampel penelitian ini yaitu siswa kelas
V sebanyak 64 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive
sampling. Instrumen penelitian dalam penelitian ini yaitu angket, observasi dan
dokumentasi. Berdasarkan hasil penyajian data dan analisis data didapatkan yaitu
bentuk implementasi ice breaking pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
di SD Negeri 68 Pekanbaru diantaranya yaitu penggunaan ice breaking jenis tepuk
semangat, ice breaking jenis tepuk dzikir, ice breaking games, dan ice breaking
kalimat pembangkit semangat. Pada tabel coefficient nilai sig. 0,000 < 0> t tabel 1.669 hasil pengujian ini menunjukkan Ho
ditolak dan Ha diterima. Pada uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai R
hitung sebesar 0,301 yang mana hal ini menyatakan bahwa ditemukan pengaruh
ice breaking sebesar 30,1% terhadap motivasi belajar siswa di SD Negeri 68
Pekanbaru. Maka ice breaking berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 68 Pekanbaru.
Kata Kunci: Ice Breaking, Motivasi Belajar