ABSTRAK
Azizah Khoirunnisa (2024): Strategi Guru PAI Mengatasi Kesulitan
Belajar Siswa Pada Proses Pembelajaran
PAI di SMP Negeri 3 Satu Atap Tualang
Siak.
Permasalahan yang muncul berupa kesulitan siswa pada saat proses
pembelajaran PAI antara lain: kondisi kelas yang kurang kondusif, siswa yang
belum termotivasi dalam pembelajaran, serta siswa yang belum aktif dalam
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru
dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada proses pembelajaran PAI di SMP
Negeri 3 Satu Atap Tualang Siak, untuk mengetahui apakah faktor penyebab
kesulitan belajar siswa pada proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 3 Satu Atap
Tualang Siak.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini yang
menjadi subjek penelitian adalah siswa muslim kelas VIII yang berjumlah 14 anak
dan guru PAI SMP Negeri 3 Satu Atap Tualang Siak. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data pada penelitian ini adalah reduksi data, menampilkan data,
dan verifikasi kesimpulan. Untuk memastikan keabsahan data, dilakukan
triangulasi data dengan cara triangulasi sumber dan metode yang diperoleh
melalui observasi dengan data yang diperlukan melalui wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan belajar siswa dalam
proses pembelajaran PAI diantaranya seperti ngantuk dalam kelas, ribut saat guru
menerangkan materi pembelajaran, tidak aktif dalam kelas, serta kurangnya minat
untuk belajar. (2) strategi guru PAI mengatasi kesulitan belajar siswa pada proses
pembelajaran PAI yaitu memperbaiki metode pembelajaran yang lebih sesuai dan
dapat menghidupkan suasana kelas, membuat siswa menjadi lebih aktif,
melakukan ice breaking di sela pembelajaran agar siswa tidak lagi mengantuk. (3)
kendalanya yaitu suara guru PAI yang kecil saat mengajar sehingga siswa cepat
bosan dan mengantuk.
Kata kunci: Strtegi Guru, Kesulitan Belajar Siswa, Pendidikan Agama Islam