ABSTRAK
SOPIA RAMBE : Pengaruh Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Peserta
Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Kelas IV SD Negeri 152 Pekanbaru.
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Apakah ada Pengaruh Ice
Breaking Terhadap Hasil belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam kelas IV SD Negeri 152 Pekanbaru.
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas SD Negeri
152 Pekanbaru dengan jumlah populasi 171 orang. Adapun sampel dalam
penelitian ini kelas IV sebanyak 1 kelas yaitu kelas IV berjumlah 32 siswa dengan
pertimbangan kelas tersebut merupakan kelas yang bidang studi pendidikan
agama islamnya diampuh oleh ibu Siti Kasenja Putri, S.Pd.I guru pendidikan
agama islam dan budi pekerti yang menjadi sumber data dalam penelitian ini.
subjek penelitian ini adalah siswa seluruh peserta didik di SD Negeri
Pekanbaru. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah pengaruh ice
bereaking terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan
agama islam kelas IV di SD Negeri 152 Pekanbaru. Instrumen yang digunakan
berbentuk angket, observasi,tes, dokumentasi dan tes hasil belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Berdasarkan hasil
penelitian tentang pengaruh Ice Breaking di SD Negeri 152 Pekanbaru
menunjukkan adanya pengaruh signitifikan antara ice breaking terhadap hasil
belajar peserta didik sebesar 45,3% sedangkan sisanya 54,7% dipengaruhi oleh
paktor lain yang tidak ada dalam penelitian ini.
Kata Kunci : Pengaruh Ice Breaking, Hasil Belajar dan Pendidikan Agama
Islam.