Al-QurÔÇÖan adalah kitab suci terakhir yang diturunkan oleh Allah kepada
umat manusia melalui Nabi Muhammad SAW, untuk dijadikan pedoman hidup
petunjuk-petunjuk yang dibawanya pun dapat menyinari seluruh isi alam ini.
Dari kekhususan Al-QurÔÇÖan, dalam membacanya dianjurkan agar berusaha
memperbaiki suaranya, dengan suara yang bagus dan merdu, namun dengan
syarat tidak melanggar kaidah bacaan tajwid. Adapun permasalahan yang
dibahas dalam penelitian ini ialah bagaimana Implementasi Pembelajaran Seni
Baca Al-QurÔÇÖan Pada Murid MTS An-Najah Pekanbaru. Tujuan penelitian ini
ialah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pembelajaran Seni Baca Al-
QurÔÇÖan Pada Murid MTS An-Najah Pekanbaru. Adapun subjek dalam penelitian
ini adalah guru dan Murid MTS An-Najah Pekanbaru. Objek penelitian ini
adalah Implementasi Pembelajaran Seni Baca Al-QurÔÇÖan Pada Murid MTS An-
Najah Pekanbaru. Berdasarkan hasil penelitian tentang ÔÇ£Implementasi
Pembelajaran Seni Baca Al-QurÔÇÖan Pada Murid MTS An-Najah PekanbaruÔÇØ
maka hasil analisi di atas adalah: 1. Pelaksanaan pembelajaran seni baca Al-
QurÔÇÖan di MTS An-Najah Pekanbaru ini sudah berjalan dengan baik dan
dirancang sedemikian rupa, mulai dari persiapan awal sebelum melakukan
kegiatan pelatihan, sampai pelatihan selesai. 2. Pelaksanaan pembelajaran seni
baca Al-QurÔÇÖan di MTS An-Najah Pekanbaru tetap tidak terlepas dari
komponen-komponen pembelajaran pada umumnya, seperti tujuan kegiatan,
materi pembelajaran, metode yang digunakan, tempat pembelajaran, waktu
pembelajaran, sarana yang tersedia dan evaluasi. 3. Metode yang digunakan
dalam pembelajaran seni baca Al-QurÔÇÖan di MTS An-Najah Pekanbaru yaitu
metode jibril.
Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran, Seni Baca, Al-QurÔÇÖan