Di sekolah figur guru merupakan pribadi kunci, karena guru merupakan
panutan bagi peserta didik. keberhasilan dari pendidikan tersebut tidak akan
terlepas dari pribadi guru, karena anak pada tingkatan SD sangat membutuhkan
sekali seorang contoh yang ditirukan oleh seorang pendidik. Sebagai pribadi yang
digugu dan ditiru, tidaklah berlebihan bila anak didik selalu mengharapkan figur
guru yang senantiasa memperhatikan kepentingan anak didik. Anak senang dengan
sikap dan prilaku yang ditampakkan oleh guru.
Adapun permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah Bagaimana
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator Dalam Membina Akhalak
Siwa di Kelas IV SD Negeri 152 Pekanbaru. Dalam penelitian ini, penulis
menggunakan metode Kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui
Observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapaun untuk menulis data digunakan
metode dekskripstif, Kualitatif, yakni uraiannya di jelaskan pada gejala- gejala yang
tampak.
Sesuai degan rumusan masalah dan tujuan penelitian yang telah
dikemukakan didepan dan berdasarkan analisis yang dilakukan terhadap data yang
dikumpulkan melalui penelitian kemudian di konsultasikan dengan kriteria yang
telah ditetapkan, dapat disimpulkan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam
Sebagai Motivator Dalam Membina Akhalak Siwa di Kelas IV SD Negeri 152
Pekanbaru yaitu bahwa guru Pendidikan Agama Islam telah berperan dalam
Membina Akhlak Siswa di SD Negeri152 Pekanbaru. Dengan cara memberi contoh
seperti Guru PAI memberikan Pujian terhadap siswa yang bersikap sopan santun
dan jujur, Memberikan hadiah terhadap siswa yang minat belajarnya tinggi,
memberikan hukuman terhadap siswa yang berkata tidak sopan dan santun terhadap
guru, memberikan teguran terhadap siswa yang tidak menghargai guru saat
menjelaskan pelajaran dikelas, memberikan sanksi terhadap siswa yang melawan
guru atau tidak patuh terhadap guru, memberikan motivasi terhadap siswa yang
berantam dengan sesama teman, memberikan teguran terhadap siswa yang mencuri
uang temannya, memberikan hukuman terhadap siswa yang tidak sholat berjamaah
di sekolah, memberikan nasehat kepada siswa untuk menjauhi perilaku yang buruk,
Memberikan penilaian terhadap siswa yang motivasi belajarnya semangat dan
sebagainya.