Permasalahan penelitian ini adalah adanya isu atau topik yang sangat krusial untuk dikaji ulang bersama, dan yang menjadi fokus utama peneliti adalah Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Karakter Kreatif dan Inovatif Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Darul Muhaqqin Kota Pekanbaru, Bagaimana peran guru akidah akhlak dalam memebentuk karakter kreatif dan inovatif pada siswa Madrasah Tsanawiyah Darul Muhaqiqin Kota Pekanbaru, Pendidikan karakter menjadi salah satu fokus utama dalam sistem pendidikan nasional, khususnya di lingkungan Madrasah Tsanawiyah (MTs) yang bernaung di bawah pondok pesantren. Pondok pesantren tidak hanya dikenal sebagai lembaga pendidikan agama, tetapi juga sebagai pusat pembentukan karakter dan kepribadian santri. Dalam konteks ini, guru Akidah Akhlak memegang peranan strategis dalam membentuk karakter kreatif dan inovatif pada siswa, sejalan dengan tuntutan zaman yang semakin kompleks dan dinamis, populasinya seluruh siswa dan guru yang terlibat dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Darul Muhaqiqin mencakup siswa kelas VII hingga IX serta guru pengampu mata pelajaran Akidah Akhlak yang aktif mengajar selama periode penelitian, Dengan pengambilan sampel secara purposive, kriteria siswa yang mengikuti pembelajaran Akidah Akhlak secara rutin dan guru yang mengajar mata pelajaran tersebut. Jumlah sampel yang diambil adalah sekitar 30 siswa yang mewakili berbagai kelas serta 5 guru pengajar Akidah Akhlak. Teknik pengambilan sampel diperoleh mewakili kondisi dan pengalaman nyata dalam proses pembelajaran., Data dikumpulkan di Madrasah Tsanawiyah Darul Muhaqiqin Pekanbaru Pengumpulan data menggunakan observasi langsung di kelas, wawancara mendalam, serta penyebaran kuesioner kepada responden., Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang mengacu pada indikator keberhasilan pembentukan karakter kreatif dan inovatif. Reduksi data, Penyajian data dan Penarikan kesimpulan dengan analisis triangulasi data Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif, hasil penelitian mengindikasikan bahwa peran guru Akidah Akhlak sangat strategis dalam membentuk karakter siswa Madrasah Tsanawiyah Darul Muhaqiqin Pekanbaru yang kreatif, inovatif, berani mengambil risiko, mandiri, serta berkemampuan komunikasi dan pemecahan masalah yang baik. Implementasi metode pembelajaran yang inovatif dan kontekstual, dipadukan dengan pembinaan nilai-nilai agama, berhasil menciptakan siswa yang tidak hanya cerdas dalam intelektual tetapi juga kuat secara moral dan spiritual.
Kata Kunci : Peran, Guru, Akida Akhlak, Santri, Madrasah Tsanawiyah