Self Efficacy berperan penting dalam keberhasilan akademik siswa, yang mencakup keyakinan terhadap kemampuan diri dalam menyelesaikan tugas dengan berbagai tingkat kesulitan (Magnitude) keteguhan dalam mempertahankan keyakinan diri (Strength), serta penerapan keyakinan tersebut pada berbagai situasi belajar (Generality), Salah satu faktor yang mempengaruhi self efficacy adalah dukungan sosial dari lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan self efficacy pada siswa/i Madrasah Aliyah Unggulan Pangkalan Kerinci. Penelitian menggunakan metode pendekatan korelasional dengan sampel berjumlah 59 siswa yang diambil menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan instrumen yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uiu kolerasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dengan self efficacy dengan koefisien sebesar 0,613 (p <0,05), Artinya, semangkin tinggi dukungan sosial yang diterima siswa, semangkin tinggi pula tingkat self efficacy mereka dalam menghadapi tantangan akademik. Temuan ini menegaskan bahwa dukungan sosial berperan penting dalam membentuk dan memperkuat keyakinan diri untuk mencapai keberhasilan belajar, Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya peran aktif keluarga, guru, dan teman sebaya dalam memberikan dukungan sosial guna meningkatkan self efficacy dan prestasi akademik siswa.
Kata Kunci: Dukungan Sosial, Self Efficacy