Skripsi ini dilatar belakangi oleh terkait materi Pendidikan Agama Islam
yang mempelajari Al-Qur‟an di SMPIT Al-Fikri Islamic Green School Pekanbaru
yang merupakan salah satu sekolah yang menerapkan bacaan dan hafalan Al-
Qur‟an yang harus dicapai/dipenuhi. Oleh karena itu, untuk dapat memenuhi
pencapaian tersebut maka dibutuhkan seorang guru untuk memberikan bimbingan,
maka guru tentunya harus melakukan berbagai upaya atau usaha sebab
keberhasilan siswa dalam menghafal tergantung dari usaha-usaha yang dilakukan
guru.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja upaya guru Al-
Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur‟an siswa kelas VIII
di SMPIT Al-Fikri Islamic Green School Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah
penelitian (Field Research) penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif,
yang menggambarkan apa yang ada dilapangan sesuai dengan permasalahan yang
dibahas, pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa Upaya Guru Al-Qur‟an di SMPIT Al-Fikri Islamic Green School
Pekanbaru yaitu dalam bentuk : memberikan motivasi kepada siswa agar semakin
giat dalam menghafal Al-Qur‟an, membangun komunikasi/interaksi yang baik
dengan siswa, mengajarkan metode yang bervariasi agar mudah dipahami para
siswa, menilai kelancaran para siswa setelah prose belajar mengajar, mengatur
waktu dalam proses menghafal Al-Qur‟an, dan membimbing para siswa untuk
tetap muroja‟ah.
Kata Kunci : Upaya Guru Al-Qur’an, Kemampuan Menghafal Al-Qur’an