Search for collections on Repository IAI Diniyyah Pekanbaru

UPAYA GURU AL-QUR’AN DALAM MEMBINA TAHSIN AL-QUR'AN PADA MATA PELAJARAN AL-QU’RAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL MUKHLIS KECAMATAN KEBUN JERUK JAKARTA BARAT

Thesis 2020

Abstract

ABSTRAK

Asipah Nasution (2024) : Upaya Guru Al-Qur’an Dalam Membina

Tahsin Al-Qur'an Pada Mata Pelajaran Al-
Qu’ran Di MI AL Mukhlis Kebun Jeruk

Jakarta Barat

Pendidikan Al-Qur’an adalah upaya sadar dan terencana dalam
menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, mengimani,
bertakwa berakhlak mulia, mengamalkan ajaran agama islam dari sumber
utamanya kitab suci Al-Qur’an, melalui kegiatan bimbingan, pengajaran
latihan, serta penggunaan pengalaman. Al-qur’an merupakan pedoman
umat islam dalam setiap aspek kehidupan. Langkah awal untuk dapat
memahami pesan yang terkandung di dalam nya adalah dengan membaca
nya. Untuk dapat membaca Al-qur’an dengan fasih (baik dan benar) sesuai
kaidah ilmu tajwid, maka di perlukan pengajaran , latihan dan pembiasaan.

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah: Bagaimana upaya guru Al-
qur’an dalam membina tahsin Al-qur’an pada mata pelajaran Al-qur’an di

MI Al Mukhlis Kebun Jeruk Jakarta Barat
Adapun Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan:
Bagaimanakah upaya guru Al-qur’an dalam membina tahsin Al-qur’an
pada mata pelajaran Al-qur’an di MI Al Mukhlis Kebun Jeruk Jakarta
Barat.
Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif. Adapun jumlah

populasi dalam penelitian ini berjumlah 2 orang yakni guru Al-
qur’an/tahsin MI Al Mukhlis Kebun Jeruk Jakarta Barat Teknik

pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
mengalir (flow model of analysis) yang meliputi tiga komponen yaitu
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa upaya guru
dalam membina tahsin qur’an di MI Al Mukhlis Kebun Jeruk Jakarta
Barat terlaksana dengan baik. Dalam pelaksanaan pembelajaran tahsin,
guru Al-qur’an menggunakan tempo/tingkatan bacaan Tartil ,hadr ,tadwir,
dan tahqiq. Dalam pelaksanaan pembelajaran nya guru Al-qur’an lebih
dominan dalam menggunakan tempo/tingkatan bacaan Tartil dibandingkan
dari tempo/tingkatan bacaan yang lain, karna tempo pembelajaran ini
sangat mudah diterapkan.

Files

Cover Asipah oke - MURSAL M_Pd_I (1).pdf (application/pdf · 0.5 KB)
Skiripsi Asipah fix - MURSAL M_Pd_I.pdf (application/pdf · 1.3 KB)

Details

Division
Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan
Updated
2025-09-04 08:34:38